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三下乡,从另一个角度认识社会

时间:2019-09-02    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

  这次的三下乡地点本来是定在廉江的,但由于种种原因,地点改在了徐闻迈陈白坡小学。作为徐闻人,由于调研需要语言沟通,因此我也作为调研组的一员出行。在调研过程中,最大的问题就是人们不太愿意配合调研工作,有的说没什么文化,不识字;有的人也许有个人隐私或其他方面的担忧顾虑,对于这个问题,我能做的就是尽量的让他们减少顾虑,耐心的给他们解释调研问题,从而让我们的调研工作顺利进行,为我们提供更多的数据。

  调研过程中,我发现了一个与人沟通的技巧。与村民沟通的过程中,最好不要直入主题,最好先跟他们聊一下家常,然后慢慢的将调研问题渗入谈话中,这样他们会更愿意配合你的工作。还有一个问题就是调研组不懂方言的同学与村民的沟通问题。由于村民的教育文化水平,大多数村民不太会讲普通话,因此,我们让不会讲方言的同学先找会讲普通话的村民作为调研对象,然后我们找不会讲普通话的被事,这样可以提高我们的工作效率,尽量多的收集数据。七月八号是三下乡的第一天,小朋友们很听话地准时在操场上集合,小朋友们对我们这些来支教支教的新面孔都感到很新奇,在我们发言的时候,他们都很有礼貌,尊重我们,安静地听我们发言。

  他们还是小朋友,相对于我们来说都比较爱玩,他们8号才考完试,本来可以一考完试就开开心心地去玩,到他们还能配合我们的社会实践留在学校上课,是很难得的。启动仪式结束之后,负责各班支教的队员到对应的班级进行自我介绍,让同学们熟悉熟悉自己。我看着讲台下面坐着的小朋友们,小朋友们对新事物都会感到新奇的,看着讲台上进行自我介绍的一张张新面孔,他们会带着好奇和探究的意味看着我们的一举一动。我们支教的对象是学前班到六年级的学生,有的班级的小朋友比较安静,有的班级的小朋友比较活泼,这对于我们进行支教的时候要因材施教,有对不同的学生要有不同的教学方法。作为师范生的我,以后决定要当一名数学老师,这是一个很好的实践机会,学习如何与学生相处,面对不同的学生。

  三下乡的这几天,我收获了友谊,生活经验等等,总之,不虚此行。

标签:三下乡、另一个、角度、认识、社会、

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